Responsable & enseignant : Felix Agid
ANNEE 1
Un des enjeu consiste à générer par dessin des standards langagiers, dits invisibles. Par standard invisibles, nous entendons motifs abstraits désignant l’usage d’un standard de production. Par standard de production nous entendons la définition commune qu’en donne Wikipédia : « un référentiel commun et documenté destiné à harmoniser l’activité d’un secteur ». Ces standards se répartissent dans un plan qui accueille l’ensemble des formes conventionnelles de production industrielle.Dans le cadre de cet exercice nous disons ‘invisibles’ parce leur désignation prend une forme graphique. L’expression graphique du standard s’apparente à l’expression graphique d’un calcul. L’usage du standard disparait derrière son écriture logique et diagrammatique. Les graphiques produits sont tous tirés de conventions admises dans les domaines de la production, et veulent exprimer le fonctionnement ou l’évolution d’un standard. La quasi-totalité des standards désignés par les étudiants relèvent du domaine métrique : ils traitent des formats et des dimensions, des échelles, etc.
Les dessins ce dessus sont le produit de trois séances d’enseignement.
L’objectif est ensuite de concevoir et de construire un dispositif architectural sans contrainte d’échelle fixe (ce peut être un grand dispositif couvrant ou une poignée de porte). Ne sont pas non plus imposés les prés requis traditionnels d’usage ou de fonctions, ou de programme. Le thème est au fond difficilement explicable sans travail. Il s’agit de fabriquer quelque chose et d’être en mesure de définir les étapes qui mènent au résultat. Ce résultat peut être une définition au sens logique. Mais il n’est pas forcément énonçable par un intitulé. Au final, seul le résultat compte. Ce qui est à construire implique davantage la constitution personnifiée d’un protocole logique qu’une optimisation traditionnelle d’usage ou plastique. La valeur portée à une « fonction » nommée est totalement rejetée. Une contrainte seule : Ce qui est construit et fabriqué le sera sur machine numérique et induira une bonne maîtrise des grandes orientations de la fabrication numériques (découpe, ajout de matière, usinage). Les seules contraintes sont la quantité de matière et le prix de fabrication (hors main d’oeuvre). Tous les prototypes sont fabriqués par les étudiants.
Découpe Laser Drouaise
Alexandra Vines
Aline Cherré
Benoit Gaignard
Cécile Laporte
Clemence Queva
Diane Melling
Emilie Coquard
Emilie Gavet
Emilie Marecal_Idem_Queva
Estelle Kongo Bacary
George Anne Emmanuelle
Julie Patrier Joly
Katia Lasfargues
Lee Jin
Rouger Marie